高校動作捕捉實驗室建設(shè)方案
商品別名 |
動作捕捉,實驗室建設(shè),數(shù)字媒體藝術(shù),虛擬現(xiàn)實 |
面向地區(qū) |
全國 |
動作捕捉實驗室主要面向大學(xué)的藝術(shù)學(xué)院，設(shè)計學(xué)院，新媒體學(xué)院等，適用于視覺傳達(dá)、數(shù)碼媒體，數(shù)字媒體藝術(shù)等的教師與學(xué)生。它可以成為從事動畫渲染、動畫動作捕捉實驗的場所，承擔(dān)定格動畫設(shè)計、游戲開發(fā)、三維動畫設(shè)計等課程的教學(xué)。
目前，動作捕捉實驗室是大學(xué)動畫的必要硬件設(shè)備之一。在動畫核心課程的改革與建設(shè)中該設(shè)備，動畫基礎(chǔ)、動畫表演、三維角色動畫、動畫創(chuàng)作和畢業(yè)設(shè)計，都對該設(shè)備有具體的需求。
在動畫基礎(chǔ)的課程改革中，動作捕捉實驗室將發(fā)揮重要的作用。在沒有動作捕捉實驗室的情況下，該課程主要講解動作的分解、原理靠學(xué)生的手繪完成，但大部分學(xué)生剛開始接觸該課程時，主要解決動態(tài)線的問題，不能直接切入該課程的主題（即動作的分解和原理上），直接導(dǎo)致了大部分學(xué)生在該課程結(jié)束后，只是了解動作原理，還不能完全掌握，教學(xué)效果甚微。
在建設(shè)了動捕實驗室后，學(xué)生可以通過使用動作捕捉系統(tǒng)，能夠直觀的了解動作的分解；通過動手體驗，能夠加深加快對課程內(nèi)容的理解和掌握，為后面的課程更好的打好基礎(chǔ)。與此同時，在動畫基礎(chǔ)課程的教學(xué)中，能夠穿插動畫表演課程的內(nèi)容，學(xué)生能夠體會到動畫表演的重要性，并且豐富了動畫表演課程的內(nèi)容，實現(xiàn)課程之間的緊密結(jié)合，完成課程體系群的構(gòu)建。
基于不同動作捕捉設(shè)備的原理，目前我國建設(shè)的動作捕捉實驗室可為兩種，即慣性動捕實驗室和光學(xué)動捕實驗室。
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