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脆化的優(yōu)點(diǎn),由于采用PVC為主要材料的一種塑鋼護(hù)欄 產(chǎn)品,網(wǎng)體色彩鮮亮、表面光潔。 PVC護(hù)欄本身也是一種具裝飾效果的PVC護(hù)欄,用其房產(chǎn)《花滿樓》,一首清新明媚的春歌帶著春天的氣息婉約而來細(xì)膩流暢的旋律沒有繁花似錦的馥郁沒有萬木爭榮的喧囂只有杏花春雨般的一縷暗香與沉靜娓娓訴說的旋律里,如弱風(fēng)從水墨江南款款走來,地扶過新柳的發(fā)梢如細(xì)雨,隨弱風(fēng)纏綿,輕點(diǎn)桃花妖...[詳情]美,來自天然;香,得自寒暑中的孕育;開,不過是心性使然。一日春風(fēng)十里,在每一角落盛開,何管人世花間詞,開得姿意,綠得坦蕩,濃得熱烈,從不掩飾,可以一片,也曾一點(diǎn),清晨聞香來,黃昏送綠意,花香不炫人,情切不語聽,可以沉默,但不自負(fù),任塵世的目光千百遍掃過,看與不看,贊與不贊,就在你眼前,像一襲村姑,飄飄衣袂從江南的季節(jié),一閃而過,回望里,皆是身影暖心。點(diǎn)綴于庭院綠地,園林 小徑,城因這句話我想到了她,我仿佛看到她肆意又風(fēng)情的站在春天里著,我也堅(jiān)定的相信,她一定和自己喜歡的一切在一起!《少帥》主題曲《在此刻》韓磊演唱修辭朱自清的散文《春》充滿了敘不完的詩情、看不盡的畫意。他將人格“情”與自然“景”水融在一起,創(chuàng)造了情與景會(huì)、情景的。朱白清在這篇僅僅30個(gè)句子的簡短散文中。運(yùn)用了二十多處修辭手法,之高,令人驚詫。作品是以“春”貫穿全篇,由盼春、繪春、頌春三個(gè)部分組成,逐層深入、環(huán)環(huán)相扣。而作者正是以修辭格來作為《春》的“顏料”,盡致地描繪出那幅五彩繽紛的早春圖。1、殷切盼春歸“盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。”作品一開頭,作者就用了一個(gè)反復(fù)修辭格?!芭瓮边@一動(dòng)詞的反復(fù)使用。突兀、、急切地反映出人們期盼春天來臨的迫切心情。緊接著,用一個(gè)“擬人”辭格,來傳遞春天的訊息。春,是人們所心儀的,是可感可知的,可愛可親的。春天的腳步聲,更是人們極為熟悉的。來了,近了,它是人們?cè)跉v經(jīng)三九寒冬之后所殷切期盼的。在此。作者寫出了人們對(duì)春天的翹首企盼之情和迎接春天的萬分欣喜之情。2、繪春景“一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼”用了“擬人”辭格。在作者的筆下,春風(fēng)輕拂,大地回暖,萬物復(fù)蘇,仿佛一個(gè)“剛睡醒”的人,“欣欣然張開了眼”。初春,好一種淡淡的氣息;初春,好一派朦朧的景象?!吧嚼蕽櫰饋砹耍疂q起來了,太陽的臉紅起來了?!逼渲?,“太陽的臉紅起來了”用了“擬人”辭格,將太陽人格化,既了春天太陽的特征,了春陽的溫暖,更展示出春陽內(nèi)在的神韻。整個(gè)句子又構(gòu)成排比句,“擬人”、“排比”的套用,從大處著筆,對(duì)山、水、太陽進(jìn)行了粗線條的描畫,簡明地勾勒出初春的總輪廓。為下文深層次、多視角地描繪春景圖做鋪墊。尤其值得一提的是,朱自清用“朗潤”描寫的山,使山光澤、格外的灑脫?!靶〔萃低档貜耐晾镢@出來,的,綠綠的”用了“疊音”和“擬人”修辭格?!巴低怠?、“鉆”等詞語將小草頑強(qiáng)的生命力傳神地出來,正所謂,“一歲一枯”,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!倍@也象征了人類社會(huì)世世代代繁衍生息,且總是向著更美好、更的社會(huì)進(jìn)化、演變?!皥@子里,田野里,瞧去,一一滿是的”用的是“反復(fù)”(重復(fù))修辭格。嫩綠的小草“一一”的,長滿了園子和田野,視線所及之處都是這綠的,讓讀者感受到這春草綠得多么誘人,而且具有很強(qiáng)的層次感。“坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏”用的是“排比”修辭格。值此大地回暖時(shí)節(jié)。人們告別封凍了一冬的粉妝玉砌的,來到滿是綠色的草坪“坐著,躺著”,沐浴著春陽,甚是愜意。和著和煦的微風(fēng),開展各種戶外活動(dòng)。鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。使人得以保持精神飽滿的狀態(tài)。“桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒”是“排比”、“連環(huán)”及“擬人”幾種修辭格連用,將桃花、杏花、梨花的競相開放描繪得非常生動(dòng)、非常形象。“紅的像火,粉的像霞,白的像雪”,將三個(gè)“比喻”修辭格連著使用。而這三個(gè)比喻句又組成排比句。作者從色彩的角度,將桃花、杏花、梨花描繪得多彩,鮮艷奪目,而且非常逼真。確是花卉爭榮,各不相讓。這些個(gè)花兒,充滿了生命的芬芳,也使整幅春景圖的色彩更為豐富、潤澤。“花里帶著甜味,閉了眼,樹佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”用的是“通感”和“排比”修辭格?!盎ā笔且曈X,作者把它移植到味覺,說是“帶著甜味”??粗喝A想到秋實(shí)——滿樹的“桃兒、杏兒、梨兒”,著實(shí)讓人過足了喜獲水果豐收之癮。這樣的想象不僅拓寬了描繪的視野,更從另一角度渲染了春花的可愛?!盎ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著。大小的蝴蝶飛來飛去”用的“擬人”修辭格。一個(gè)“鬧”字。將蜜蜂人格化,非常貼切。這樣的描寫既出聲響。隱一片喧鬧沸騰,更寓意著一派春意盎然、生機(jī)勃勃的景象?!耙盎ū榈厥牵弘s樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的”是“比喻”的連用及“比喻”、“擬人”修辭格的套用。草叢里的野花“像眼睛,像星星,還眨呀眨的”,非常生動(dòng)。正是這些小野花,與別的花兒一起組成春花大家族,將春天大地裝扮得分外靚麗妖繞?!啊得娌缓畻盍L(fēng)’,不錯(cuò)的,像的手著你”是“引用”與“比喻”修辭格的套用。句子先引用了南宋志南和尚的詩句,用以狀寫春風(fēng)的溫暖、柔和,非常親切可感。春風(fēng)“像的手著你”用了“比喻”修辭格,這個(gè)比喻讓人覺得非常親切、非常生活化,容易勾起人們兒時(shí)的回憶,倍感母愛的溫暖和偉大?!傍B兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與輕水應(yīng)和著?!贝司溆玫氖恰皵M人”修辭格。鳥兒都來“賣弄”歌喉,它們宛轉(zhuǎn)的曲子“與輕水應(yīng)和著”。作者以“鳥唱”等鳥兒歡快的,襯托出人們愉悅的心情,反映出春天給人們、鳥兒、大地上的一切生靈帶來了?!翱?,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,入家屋頂上全籠著一層薄煙”用了“比喻”、“排比”和“擬人”修辭格。作者將連綿春雨比作牛毛、花針、細(xì)絲,這三個(gè)比喻連用構(gòu)成了排比。接著,用一個(gè)“織”字,將春雨人格化,也將春雨描繪得異常的濕潤?!皹淙~子卻綠得發(fā)亮,小草也青得逼你的眼”是寬式的(非嚴(yán)格意義的)“對(duì)偶”。作者通過這種修辭手法,加深了春景圖中樹葉的“綠”和小草的“青”,使整幅圖更加濃墨重彩。圖中所描繪的樹、草及其它植物,都呈現(xiàn)出一派生機(jī)和活力。“鄉(xiāng)下去,小路上,石橋邊,撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫,披著蓑,戴著笠的?!逼渲校靶÷飞?,石橋邊”“披著蓑.戴著笠”用的是“對(duì)偶”修辭格,將鄉(xiāng)間的各式人等的活動(dòng)描繪出來。撐起傘,走在小路上、石橋邊的入,心情放松.正慢慢地體會(huì)著初春的細(xì)雨“斜織”;而農(nóng)夫則為了當(dāng)年的好收成,借著大好的春光,“披著蓑,戴著笠”在地里忙著。“他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著”用了“疊音”和“擬人”修辭格。此處的“疊音”體現(xiàn)了聲音美和語感美。房屋“在雨里靜默著”是將房屋人格化,將蟄伏了一冬的房屋描繪得更靈性,裝點(diǎn)著煙雨初春的鄉(xiāng)村。“城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,他們也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來了”共用了三個(gè)“疊音”修辭。作者通過聲音的繁復(fù)增進(jìn)語感的繁復(fù),借聲音的增強(qiáng)語調(diào)的?!笆婊钍婊罱罟牵稊\抖擻精神,各做各的一份事去”用了兩個(gè)“反復(fù)”修辭格和一個(gè)“對(duì)偶”修辭格?!笆婊睢薄ⅰ岸稊\”兩個(gè)詞語的重復(fù)出現(xiàn)使前兩個(gè)語段構(gòu)成“排比”,有意識(shí)地“蟄伏”了一冬的人們不愿辜負(fù)大好的春光,正大步邁進(jìn)春天,以十二分的,十二萬分的潛能,全身心地投入到各項(xiàng)工作中?!啊荒曛?jì)在于春’,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望”是“引用”修辭格和“雙關(guān)”修辭格的套用。農(nóng)民農(nóng)時(shí),忙于春耕春種,以使來年衣食無憂。其他行業(yè)的人們也春天這一大好,通過一番努力,實(shí)現(xiàn)生活的美好愿景。朱自清在貼近大自然、感悟大自然、描繪大自然的同時(shí),贊美那些在大好春光里辛勤勞作、奮然向前的人們的思想情感。3、春之禮贊“春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的。它生長著”將春天比作“娃娃”,是“比喻”和“擬人”兼用。春天原非像別的事物那樣可知、可感、可,但作者把它比作新生的娃娃后,就賦予了它新的生命。“春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。”此旬兼用“比喻”和“擬人”,將春天比作“小姑娘”。春天漸漸長大,變成“花枝招展的”小姑娘。她亭亭玉立,落落大方,“笑著,走著”,著實(shí)招人喜愛。社會(huì)的發(fā)展、進(jìn)步,將會(huì)使更多的少年兒童健康成長,這是人類社會(huì)的美好愿望。“春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去”是“比喻”和“擬人”兼用,將春天比作“有鐵一般的胳膊和腰腳”的“青年”,有,有勇氣,有作為,敢擔(dān)當(dāng)。春天這個(gè)“健壯的青年”,“領(lǐng)著我們上前去。”在此,作者縱情贊美春天。并迸一步揭示出:春天有著不可遏制的創(chuàng)造力和無限美好的希望。因此,應(yīng)當(dāng)踏著矯健的春天步伐,去創(chuàng)造更加美好的新生活。三個(gè)比喻句組成了“排比”修辭格。作者用三個(gè)形象化的比喻,漸次排比,謳歌春天,使作品氣勢(shì)迭起,也使整幅春景圖更加豐潤。作者還要以此印證:春天是新鮮、美麗、歡快、具有強(qiáng)大生命力的。作品以這三個(gè)比喻句收束全文,言簡意賅,節(jié)奏明快,生動(dòng)活潑,力。縱觀全篇,《春》鮮明地出田園牧歌式的清新格調(diào)和歡快情緒。它是一曲贊歌,唱出了春的美妙旋律;它是一首的詩,抒發(fā)了對(duì)春的企盼和眷戀;它是一幅優(yōu)圖畫,展示出春的氣息與魅力。市大道之間.PVC護(hù)欄采用多道特殊表面處理工序,運(yùn)用高
科技技術(shù),產(chǎn)品具 有、耐腐蝕、NBA1、收錄將近3900個(gè)文言文常用文字,包含文字的拼音、解釋等。中投版度、不生銹、美觀典雅、使用壽命長等諸多優(yōu)點(diǎn)。PVC護(hù)欄 免、使用時(shí)間久、強(qiáng)度高、和安裝都簡單,當(dāng)然城市PVC護(hù)欄的相關(guān)功
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