表面光滑、手感細(xì)膩、色彩鮮亮、強(qiáng)度高、韌性好，選用國(guó)產(chǎn)原  生料，即使無(wú)意觸及護(hù)欄也不會(huì)像鋼、鐵護(hù)欄那樣傷人。遂令天下父母心，不重生男重生女。以保護(hù)后面來(lái)的人，這件事是古時(shí)候人們樂(lè)于稱道的，怎么可以因?yàn)閷?duì)自己不利就轉(zhuǎn)嫁給別人呢！從前孫叔敖打死兩頭蛇，即復(fù)害其主庾公乘盧馬譯文:庾亮駕車的馬中有一匹的盧馬，有人告訴他，叫他把馬賣掉：“賣之必有買者。效之，不亦達(dá)乎，寧可不安己而移于他人哉！”附原文:庾公乘馬有的盧，或語(yǔ)令賣去，庾云，必定有買主：“賣它。我學(xué)習(xí)他，不也是很曠達(dá)的嗎！昔孫叔敖殺兩頭蛇以為后人，古之美談。庾亮說(shuō)，那就還要害那個(gè)買主三人他他他，傷心辭漢主。我我我，攜手上河梁。他們擁有不同的背景，卻有相同的地位。一個(gè)是織席小兒，一個(gè)是宦官之孫，另一個(gè)則是喪兄父遺孀?？椣募议T(mén)前有一顆千年樓桑，宦官的孫子小時(shí)候就頗有城府，信馬由韁，行為不羈，不為世事?tīng)拷O。喪兄父的小時(shí)候很平庸，不為人們看重。但是他們?nèi)齻€(gè)都是英雄?；鹿俚膶O子感慨道，生子當(dāng)生孫仲謀。下英雄唯使君與操耳。他被人冠以，治世之能臣，亂世之雄他稱自己是，寧叫我負(fù)天下人，休叫天下人負(fù)我。他是詩(shī)人，是家，也是一位家。羅貫中盡管貶曹揚(yáng)劉，但不得不也佩服他的才華。他有志圖王的，只有寄托英雄的身上。他的《短歌行》慷慨激昂。“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多。慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，杜康?！笨椣?，被人吪以，龍豈池中物，趁雷欲伸天。他始終在跟命運(yùn)，自詡為的子孫，應(yīng)匡扶社稷，重振朝綱。命運(yùn)之神后垂涎于他，他兩個(gè)兄弟，就是這兩個(gè)兄弟，為他出生入死，為他攻城掠地，也就是兩個(gè)兄弟，讓蜀漢朝廷曇花一現(xiàn)。不允許太濃的感情成分。桃園義結(jié)金蘭，隆中對(duì)將君臣之禮詮釋為經(jīng)典。他擁有的感情太多，分不清與個(gè)人喜好的關(guān)系。然而，他曾今輝煌過(guò)，歷史的天空留下他的姓名。為江東基業(yè)鏟下塊土，后留芳花，中毒矢而死。兄長(zhǎng)接過(guò)的衣缽。含淚為雪恨，終打下江東八十一郡，兄長(zhǎng)畢竟氣盛，慘遭毒手，含恨而死。兄長(zhǎng)傳位于他時(shí)，已經(jīng)奄奄一息了，他掙扎著后一口氣，說(shuō)道，我打江山已八年了，本想掃平天下諸侯，圓了未完之功，可命運(yùn)不濟(jì)。打江山兄弟你不如我，守江山哥我不如你，我不要你有多大作為，你只要守住既得土地，就是你的大功了。如下群雄并起，你在怎么努力，我看咋們能的就這么多了，你現(xiàn)在就要保住已得，靜觀天下，待以變。兄長(zhǎng)用他八年時(shí)間完成了其他人一輩子可以完成的功業(yè)，所以有，江東之地，策之基兆也。他這樣做了，他也成功了。他了他的東西，他是一個(gè)英雄，一個(gè)煮酒論英雄時(shí)忽略的英雄。三人成就了一個(gè)經(jīng)典，一段歷史的關(guān)于英雄的神話。他們凝望著歷史的天空。那一段歷史屬于他們，是他們用生命寫(xiě)下不朽的。三國(guó)演義是章回體，一共120回回宴桃園豪杰三結(jié)義斬黃巾英雄首立功第二回張翼德怒鞭督郵何國(guó)舅謀誅宦豎第三回議溫明董卓叱丁原饋金珠李肅說(shuō)呂布第四回廢漢帝陳留踐位謀董賊孟德獻(xiàn)刀第五回發(fā)矯詔諸鎮(zhèn)應(yīng)曹公破關(guān)兵三英戰(zhàn)呂布第六回焚金闕董卓行兇匿玉璽孫堅(jiān)背約第七回袁紹磐河戰(zhàn)公孫孫堅(jiān)跨江擊劉表第八回王司徒巧使連環(huán)計(jì)董太師大鬧鳳儀亭第九回除暴徒呂布助司徒犯長(zhǎng)安李倔聽(tīng)賈詡第十回勤王室馬騰舉義報(bào)父仇曹操興師第十一回劉皇叔北海救孔融呂溫侯濮陽(yáng)破曹操第十二回陶恭祖三讓徐州曹孟德大戰(zhàn)呂布第十三回李倔郭汜大交兵楊奉董承雙救駕第十四回曹孟德移駕幸許都呂奉先乘夜襲徐郡第十五回太史慈酣斗小霸王孫伯符大戰(zhàn)嚴(yán)白虎第十六回呂奉戟轅門(mén)曹孟德敗師育水第十七回袁公路大起七軍曹孟德會(huì)合三將第十八回賈文和料敵決勝夏侯敦拔矢啖睛第十九回下邳城曹操鏖兵白門(mén)樓呂布?xì)屆诙夭馨⒉m許田打圍董國(guó)舅內(nèi)閣受詔第二十一回曹操煮酒論英雄關(guān)公賺城斬車胄第二十二回袁曹各起馬步三軍關(guān)張共擒王劉二將第二十三回禰正平裸衣罵賊吉太醫(yī)下毒遭刑第二十四回行兇殺貴妃皇叔敗走投袁紹第二十五回屯土山關(guān)公約三事救白馬曹操解重圍第二十六回袁本初敗兵折將關(guān)云長(zhǎng)掛印封金第二十七回美髯公千里走單騎漢壽侯五關(guān)斬六將第二十八回?cái)夭剃?yáng)兄弟釋疑會(huì)古城主臣聚義第二十九回小霸王怒斬于吉碧眼兒坐領(lǐng)江東第三十回戰(zhàn)官渡本初敗績(jī)劫烏巢孟德燒糧第三十一回曹操倉(cāng)亭破本初玄德荊州依劉表第三十二回奪冀州袁尚爭(zhēng)鋒決漳河許攸獻(xiàn)計(jì)第三十三回曹丕乘亂納甄氏郭嘉遺計(jì)定遼東第三十四回蔡夫人隔屏聽(tīng)密語(yǔ)劉皇叔躍馬過(guò)檀溪第三十五回玄德南漳逢隱淪單福新野遇英主第三十六回玄德用計(jì)襲樊城元直走馬薦諸葛第三十七回司馬徽再薦名士劉玄德三顧草廬第三十八回定三分隆中決策戰(zhàn)長(zhǎng)江孫氏第三十九回荊州城公子三求計(jì)博望坡軍師初用兵第四十回蔡夫人議獻(xiàn)荊州諸葛亮火燒新野第四十一回劉玄德攜民渡江趙子龍單騎救主第四十二回張翼德大鬧長(zhǎng)板橋劉豫州敗走漢津口第四十三回諸葛亮舌戰(zhàn)群儒魯子敬力排眾議第四十四回孔明用智激周瑜孫權(quán)決計(jì)破曹操第四十五回三江口曹操折兵群英會(huì)蔣干中計(jì)第四十六回用奇計(jì)孔明借箭獻(xiàn)密計(jì)黃蓋受刑第四十七回闞澤密獻(xiàn)詐降書(shū)龐統(tǒng)巧授連環(huán)計(jì)第四十八回宴長(zhǎng)江曹操賦詩(shī)鎖戰(zhàn)船北武第四十九回七星壇諸葛祭風(fēng)三江口周瑜縱火第五十回諸葛亮智算華容關(guān)云長(zhǎng)義釋曹操第五十一回曹仁大戰(zhàn)東吳兵孔明一氣周公瑾第五十二回諸葛亮智辭魯肅趙子龍計(jì)取桂陽(yáng)第五十三回關(guān)云長(zhǎng)義釋黃漢升孫仲謀大戰(zhàn)張文遠(yuǎn)第五十四回吳國(guó)太佛寺看劉皇叔洞房續(xù)佳偶第五十五回玄德智激孫夫人孔明二氣周公瑾第五十六回曹操大宴銅雀臺(tái)孔明三氣周公瑾第五十七回柴?？谂P龍吊喪耒陽(yáng)縣鳳雛理事第五十八回馬孟起興兵雪恨曹阿瞞割須棄袍第五十九回許褚裸衣斗馬超曹操抹書(shū)間韓遂第六十回張永年反難楊修龐士元議取西蜀第六十一回趙云截江奪阿斗孫權(quán)遺書(shū)退老瞞第六十二回取培關(guān)楊高授首攻雒城黃魏立功第六十三回諸葛亮痛哭龐統(tǒng)張翼德義釋嚴(yán)顏第六十四回孔明定計(jì)捉張任楊阜借兵破馬超第六十五回馬超大戰(zhàn)葭萌關(guān)劉備自領(lǐng)益州牧第六十六回關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì)伏皇后為國(guó)捐生第六十七回曹操平定漢中地張遼威震逍遙津第六十八回甘寧百騎劫魏營(yíng)左慈擲杯戲曹操第六十九回卜周易管輅知機(jī)討漢賊五臣死節(jié)第七十回猛張飛智取瓦口隘老黃忠計(jì)奪天蕩山第七十一回占對(duì)山黃忠逸待勞據(jù)漢水趙云寡勝少第七十二回諸葛亮智取漢中曹阿瞞兵退斜谷第七十三回玄德進(jìn)位漢中王云長(zhǎng)攻拔襄陽(yáng)郡第七十四回龐令明抬櫬決死戰(zhàn)關(guān)云長(zhǎng)放水淹七軍第七十五回關(guān)云長(zhǎng)刮骨療毒呂子明白衣渡江第七十六回徐公明大戰(zhàn)沔水關(guān)云長(zhǎng)敗走麥城第七十七回玉泉山關(guān)公顯圣洛陽(yáng)城曹操感神第七十八回治風(fēng)疾神醫(yī)身死傳遺命雄數(shù)終第七十九回兄逼弟曹植賦詩(shī)侄陷叔劉封伏法第八十回曹丕廢帝篡炎劉漢王正位繼大統(tǒng)第八十一回急兄仇張飛遇害雪弟恨先主興兵第八十二回孫權(quán)降魏受九錫先主征吳賞六軍第八十三回戰(zhàn)驍亭先主得仇人守江口書(shū)生拜大將第八十四回陸遜營(yíng)燒七百里孔明巧布八陣圖第八十五回劉先主遺詔托孤兒諸葛亮安居平五路第八十六回難張溫秦宓逞天辯破曹丕徐盛用火攻第八十七回征南寇丞相大興師抗天兵蠻王初受執(zhí)第八十八回渡瀘水再縛番王識(shí)詐降三擒孟獲第八十九回武鄉(xiāng)侯四番用計(jì)王五次遭擒第九十回驅(qū)巨獸六破蠻兵燒籐甲七擒孟獲第九十一回祭瀘水漢相班師伐中原武侯上表第九十二回趙子龍力斬五將諸葛亮智取三城第九十三回姜伯約歸降孔明武鄉(xiāng)侯罵死王朗第九十四回諸葛亮乘雪破羌兵司馬懿克日擒孟達(dá)第九十五回馬謖拒諫失街亭武侯彈琴退仲達(dá)第九十六回孔明揮淚斬馬謖周魴斷發(fā)賺曹休第九十七回討魏國(guó)武侯再上表破曹兵姜維詐獻(xiàn)書(shū)第九十八回追漢軍王雙受誅襲陳倉(cāng)武侯取勝第九十九回諸葛亮大破魏兵司馬懿入寇西蜀百回漢兵劫寨破曹真武侯斗陣辱仲達(dá)第百零一回出隴上諸葛妝神奔劍閣中計(jì)第百零二回司馬懿占北原渭橋諸葛亮造木牛流馬第百零三回上方谷司馬受困五丈原諸葛禳星第百零四回隕大星漢丞相歸天見(jiàn)木像魏都督喪膽第百零五回武侯預(yù)伏錦囊計(jì)魏主拆取承露盤(pán)第百零六回公孫淵兵敗死襄平司馬懿詐病賺曹爽第百零七回魏主歸政司馬氏姜維兵敗牛頭山第百零八回丁奉雪中奮短兵孫峻席間施密計(jì)第百零九回困司馬漢將奇謀廢曹芳魏家果報(bào)第百一十回文鴦單騎退雄兵姜維背水破大敵第百十一回鄧士載智取姜伯約諸葛誕義討司馬昭第百十二回救壽春于詮死節(jié)取長(zhǎng)城伯約鏖兵第百十三回丁奉定計(jì)斬孫琳姜維斗陣破鄧艾第百十四回曹髦驅(qū)車死南闕姜維棄糧勝魏兵第百十五回詔班師后主信讒托屯田姜維避禍第百十六回鐘會(huì)分兵漢中道武侯顯圣定軍山第百十七回鄧士載偷度陰平諸葛瞻戰(zhàn)死綿竹第百十八回哭祖廟一王死孝入西川二士爭(zhēng)功第百十九回假投降巧計(jì)成虛話再受禪依樣畫(huà)葫蘆第百二十回薦杜預(yù)老將獻(xiàn)新謀降孫皓三分歸一統(tǒng)  ：在-50℃至70℃下使用不褪色、不開(kāi)裂、不脆化，可高達(dá)30年。  免：不枯朽、不腐蝕、不褪色、不需要日常，不污染。多重挑戰(zhàn)，抽將特權(quán)，網(wǎng)游土豪般的！day冷冥|發(fā)布于2012-12-25文件大?。?52.12M類別：角色扮演萌幻西游 安裝簡(jiǎn)便：采用專利的承擦式演唱會(huì)撿起了風(fēng)箏春天里，是一定要愛(ài)的，不管以何種理由。這樣，才不枉那奔赴而來(lái)的清澈春光。何況，春天里愛(ài)是不需要理由的。一想到那熠熠桃花，每一朵都開(kāi)得那么傾心，她也真是啊，總是燃起繽紛的欲念，真不知道是為誰(shuí)。為了翩翩而來(lái)的蝶兒？還是為了遠(yuǎn)道而來(lái)的人呢？還是為了就和櫻花一爭(zhēng)高下？連接或?qū)Ｓ械倪B接配件進(jìn)行安裝，簡(jiǎn)便快捷，固定牢靠  。  2、水泥草坪護(hù)欄  選用的水泥、沙、鋼筋等助劑生產(chǎn)而成，它適用于小區(qū)、庭院、

別墅。它的  產(chǎn)品強(qiáng)度高，抗折、抗當(dāng)我們的雙腳踏進(jìn)春天的門(mén)坎兒前，我覺(jué)得還是一位客人?？涩F(xiàn)在，我在春天的門(mén)廳中站定。就像融入了萬(wàn)花紛呈的舞臺(tái)，隨著春天的旋律歌唱著，歡快的舞蹈著。那一張張日歷，一個(gè)一個(gè)的節(jié)氣，的日子就像一個(gè)一個(gè)跳動(dòng)的音符，合成了美妙的樂(lè)曲，奏響了春天的凱歌。所有的思念，所有的惦記，在此時(shí)此刻都化作春天的暢想，激蕩著我熱血奔流的心胸?！洞骸肥且黄獌?yōu)抒情散文。選自《朱自清散文全集》作者朱自清，字佩弦，作家。文/云夕每逢牡丹江開(kāi)江季節(jié)，那凍結(jié)了一冬的冰層，厚厚的，先是由原先的晶瑩，白化為的散。那往日載人載車的冰封，如今則是弱不禁載。隨著春天雨季的多水，江面漸漸地水急，漸漸地水脹。隨著氣溫的漸高，整個(gè)冰封的江面隨之松動(dòng)。先是由江中心而萌動(dòng)，繼而蔓延為整個(gè)江面。雪天氣時(shí)要注意保持鋅  鋼護(hù)欄表面的干燥性，要及時(shí)將其表面的水擦干，并且要做好鋅鋼護(hù)欄的防潮工作。  霧

天時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意防濕。 鋅鋼陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄都是在戶外使用的，戶外使用就容易落灰等，時(shí)間一久會(huì)影響護(hù)欄的光  柳樹(shù)的抽枝，使春天歡欣鼓舞。但春天的步伐卻依然。樹(shù)兒們的芽?jī)涸诖禾斓纳诼曋?，在人們的忽視里，緩緩地打開(kāi)芽苞。是那樣清脆的一聲“啪”，釋放出它的能量?！救松缆飞?，請(qǐng)你為自己喝彩】人生就像是一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都在飾演著不同的角色，不管是主角或是配角，都是讓人生恨還是催人淚下。為自己喝彩，我們將勇往直前。當(dāng)我們碰壁是，我們低下已昂得高高的頭；當(dāng)我們?cè)庥鍪r(shí)，當(dāng)我們灰心喪氣時(shí)，萬(wàn)分沮喪；當(dāng)我們?yōu)楝F(xiàn)實(shí)回頭張望時(shí)，我們已失去了自尊。01:57澤度以及美觀性，從而護(hù)欄表層保護(hù)膜的受損，我們好選用純棉的抹布定期擦  拭護(hù)欄，凹陷處和浮雕處可以用毛刷來(lái)清潔。 要盡量避免尖銳的物品和刮傷護(hù)欄的表層涂層，護(hù)欄的播放：5.5萬(wàn)會(huì)跑的紅蘿卜滬網(wǎng)文【2016】6034-453號(hào)-3滬公網(wǎng)安備603號(hào)3?！?/span>涂層是用來(lái)防止護(hù)欄生銹

 腐蝕的，一旦涂層被，護(hù)欄可以會(huì)隨時(shí)生銹，對(duì)于生銹的護(hù)欄是不能用砂紙  表面的，這樣做會(huì)傷到表面的涂層，背誦檢測(cè)功能識(shí)別、句子抽查，帶給你全新背誦，讓你復(fù)習(xí)更加。若降天地之施,垂三光之明者,實(shí)在陛下。——《三國(guó)志·魏志》[文言文教案]文言文教案作者：亳州二中語(yǔ)文組文言文復(fù)習(xí)教案【教學(xué)目標(biāo)】1.以虛詞，實(shí)詞翻譯為切入口，落實(shí)文言文復(fù)習(xí)，文言文教案。2.在學(xué)生已文言文翻譯的一般原則、的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，指導(dǎo)學(xué)生好文言句子翻譯的?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.抓關(guān)鍵詞句(關(guān)鍵詞語(yǔ)、特殊句式)，洞悉得分點(diǎn)。2.借助積累(課內(nèi)文言知識(shí)、成語(yǔ)、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、語(yǔ)境等)，巧解難詞難句。.3.在學(xué)生已文言文翻譯的一般原則、的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)踩點(diǎn)得分意識(shí)，以難詞難句為突破口，指導(dǎo)學(xué)生好文言句子翻譯的。【教學(xué)設(shè)想】1.依據(jù)福建省考綱對(duì)文言文的要求著重落實(shí)18個(gè)虛詞和120個(gè)實(shí)詞的意思，4種文言句式的運(yùn)用，常見(jiàn)的通假字的運(yùn)用。2.的文言文閱讀是源于課本而又課本的，作為的輪復(fù)習(xí)，由課內(nèi)拓展到課外，以課內(nèi)文段閱讀為材料進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過(guò)積累--遷移--鞏固的復(fù)習(xí)原則，逐一落實(shí)考點(diǎn)內(nèi)容。3.在學(xué)生了信、達(dá)、雅三字翻譯目標(biāo)和六字翻譯法的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生在文言翻譯中的盲點(diǎn)，力圖引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納出解決翻譯疑難的，并通過(guò)訓(xùn)練驗(yàn)證這些的可操作性，使學(xué)生能舉一反三，從而增強(qiáng)文言文翻譯的信心。4.為調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，在教學(xué)中，讓學(xué)生變換角色，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，完成教學(xué)內(nèi)容，課堂復(fù)習(xí)效率。【教學(xué)時(shí)數(shù)】6課時(shí)課時(shí)教學(xué)目的：1、對(duì)文言文的要求及主要題型教學(xué)：1、讓學(xué)生從整體上了解文言文的幾種題型2、在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己在翻譯中碰到的困惑和不足一、導(dǎo)入：這節(jié)課我們文言文閱讀古文翻譯專題的復(fù)習(xí)。文言文是對(duì)學(xué)生古漢語(yǔ)知識(shí)的綜合能力的考查。近幾年來(lái)，文言文翻譯題的分值基本保持不變，共計(jì)15分，設(shè)兩至三題選擇題，每題3分；設(shè)一道翻譯題，每題兩到三句，此題為9分。那么針對(duì)于這些題型，怎么做好復(fù)習(xí)呢?二、考綱闡釋：語(yǔ)文《說(shuō)明》對(duì)文言實(shí)詞，虛詞，句式的能力層次均為B級(jí)。分別要求做到理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。理解并翻譯文中的句子，能力也為B級(jí)。這部分題目學(xué)生感覺(jué)難度大。三、文言文翻譯五步法：1.先將古今漢語(yǔ)語(yǔ)義基本一致的地方抄寫(xiě)下來(lái)，將比較容易理解的內(nèi)容對(duì)譯出來(lái)，然后將現(xiàn)代漢語(yǔ)無(wú)法翻譯或不需要翻譯的地方刪去。以便將完全不懂的地方突顯出來(lái)。2.將不懂的詞語(yǔ)放到原句中去揣測(cè)，大致推斷出它的意思。3.統(tǒng)一整理，注意前后協(xié)調(diào)和語(yǔ)句的暢通，保持原文語(yǔ)氣。4.按照翻譯要求，寫(xiě)出譯文。5.將譯文放到原文中加以檢查，并作必要的修改。四、范例解析將文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。莊宗與梁軍夾河對(duì)壘。一日，郭崇韜以諸校伴食數(shù)多，主者不辦，請(qǐng)少罷減。莊宗怒曰：孤為效命者設(shè)食都不，其河北三鎮(zhèn)，令三軍別擇一人為帥，孤請(qǐng)歸太原以避賢路?！矶珥w入謝，因道之解焉，人始重其膽量。天成、長(zhǎng)興中，天下屢稔，朝廷無(wú)事。明宗每御延英，留道訪以外事，道曰：陛下以至德承天，天以有年表瑞，更在日慎一日，以答天心?！g文：①不久郭崇韜進(jìn)來(lái)(向莊宗)謝罪，通過(guò)馮道化解了與莊宗的沖突。②陛下憑借高道德來(lái)承受天命，上天用豐收的年成來(lái)顯示吉祥。解析：句：俄而應(yīng)翻譯成不久；謝意思是謝罪，不要翻譯成感謝；因是通過(guò)的意思。因一般不作因?yàn)橹v，而常作因此于是講，如在《齊桓晉文之事》中有：若民，則無(wú)恒產(chǎn)，因無(wú)恒心。第二句：個(gè)以是憑借的意思，是介詞；后一個(gè)以是才，是連詞，教案《文言文教案》()。年是(好的)收成，在《齊桓晉文之事》有：樂(lè)歲終身飽，兇年免于死亡。瑞雪兆豐年五、了解有關(guān)文言文翻譯的常識(shí)1、簡(jiǎn)言之三個(gè)字：信(準(zhǔn)確)、達(dá)(通順)、雅(有文采)。中的翻譯一般只涉及信和達(dá)。2、原則--直譯為主，意譯為輔。直譯，就是嚴(yán)格按原文字句一一譯出，竭力保留原文用詞造句的特點(diǎn)，力求風(fēng)格也和原文一致。意譯，則是按原文的大意來(lái)翻譯，不拘泥于原文的字句，可采用和原文不同的表達(dá)。一般說(shuō)來(lái)，應(yīng)以直譯為主，輔以意譯。文言文翻譯也主要考直譯。3、直譯的--留、換、刪、補(bǔ)、調(diào)、貫六個(gè)字。六、文言文翻譯：信要求忠實(shí)于原文，用現(xiàn)代漢語(yǔ)字字落實(shí)、句句落實(shí)直譯，不可以隨意增減內(nèi)容。例：六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。六國(guó)滅亡，不是不鋒利，不好，弊病在于賄賂秦國(guó)。達(dá)要求譯文表意明確、語(yǔ)言通暢、語(yǔ)氣一致。例：以勇氣聞?dòng)谥T侯。憑勇氣在諸侯國(guó)憑著勇氣在諸侯中間雅要求用簡(jiǎn)明、優(yōu)美、文采的現(xiàn)代漢語(yǔ)把原文的內(nèi)容、形式以及風(fēng)格準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。例：曹公，豺虎也。曹操是豺狼猛虎。曹操是象豺狼猛虎一樣(兇狠殘暴)的人。七、文言語(yǔ)句翻譯歸納1、保留法(留)：㈠人名(名、字、號(hào)等)、地名、官職名、年號(hào)、國(guó)號(hào)等稱謂。㈡度量衡單位、數(shù)量詞、器物名稱。㈢古今意義相同的詞。例題1：①此沛公左司馬曹無(wú)傷言之。不然，籍何以至此?(《鴻門(mén)宴》)②李氏子蟠，年十七，好古文。(《師說(shuō)》)③屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。(《屈原列傳》)④于是廢先王之道，焚百家之言。(《過(guò)秦論》)⑤慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。(《岳陽(yáng)樓記》)――慶歷四年的春天，滕子京被貶為巴陵郡太守。2、替換法(換)：即用現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯替換古代漢語(yǔ)詞匯㈠古代的單音詞換成現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音詞。㈡古今異義、通假字、今已不用的字。例題2：①請(qǐng)略陳固陋：請(qǐng)讓我大略的陳述自己固執(zhí)鄙陋的意見(jiàn)。②故予與同社諸君子哀斯墓之徒有其名而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。(《五人墓碑記》)予：我。斯：這。徒：只。記：記載明：使…明了。匹夫：百姓。社稷：。③先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。(《出師表》)――先帝不認(rèn)為我地位低微，見(jiàn)識(shí)淺陋，自己的身份，三次到草廬來(lái)探望我。卑鄙一詞古今漢語(yǔ)都常用，但詞義已轉(zhuǎn)移，所以譯文用地位低微、見(jiàn)識(shí)淺陋來(lái)替換它。顧不常用，譯文用探望來(lái)替換。對(duì)古今意義相同，但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)，翻譯時(shí)要換成現(xiàn)代通俗的詞語(yǔ)。如：④齊師伐我。這句中的師，要換成；伐，要換成攻打。⑤吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。這句中的吾，要換成我；嘗，要換成曾經(jīng)；終，要換成整；思，要換成想；須臾，要換成一會(huì)兒。3、刪減法(刪)：沒(méi)有實(shí)在意義、也無(wú)須譯出的文言詞。對(duì)象：僅起結(jié)構(gòu)作用，沒(méi)有具體意義的虛詞。情況：①句語(yǔ)詞。②句中停頓或結(jié)構(gòu)作用的詞。③句末調(diào)節(jié)音節(jié)的詞。④偏義復(fù)詞中的襯字。例題3：指出下面各句中加點(diǎn)詞的用法①夫戰(zhàn)，勇氣也。(《曹劌論戰(zhàn)》)②生乎吾前，其聞道也固先乎吾。(《師說(shuō)》)③魏王怒公子之盜其兵符(《信陵君竊符救趙》)④卒然問(wèn)曰：天下惡乎定?(《孟子見(jiàn)梁襄王》)⑤以無(wú)厚入有間，恢恢乎其游刃必有余地矣。(《庖丁解牛》)⑥輟耕之壟上，悵恨久之。(《陳涉世家》)⑦所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。⑧戰(zhàn)于長(zhǎng)勺，公將鼓之。(《曹劌論戰(zhàn)》)――長(zhǎng)勺這個(gè)地方與齊軍交戰(zhàn)，魯莊公將要擊鼓(命令將士前進(jìn))。(之，句末語(yǔ)氣助詞)⑨師道之不傳也久矣。這句中的之，用于主謂之間，取消句中性，不譯4、增補(bǔ)法(補(bǔ))：把文言文中省略的而現(xiàn)代漢語(yǔ)不能省略的成分補(bǔ)上。包括主語(yǔ)省略、動(dòng)詞后賓語(yǔ)的省略、介賓省略、介詞省略等。例題4：在下列句中準(zhǔn)確的位置寫(xiě)出省略的成分，并用括號(hào)表示出來(lái)：①(桃花源中人)見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)(漁人)所從來(lái)，(漁人)具答之。(《桃花源記》)②豎子，不足與(之)謀(《鴻門(mén)宴》)③今以鐘磬置(于)水中(《石鐘山記》)④尉劍挺，廣起，奪(之)而殺尉(《陳涉世家》)⑤無(wú)以，則王乎(《齊桓晉文之事》)(如果)不能不說(shuō)，那么還是(說(shuō)說(shuō))如何行王道吧。5、法(調(diào))：將古代漢語(yǔ)句子中語(yǔ)序與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式進(jìn)行，使之符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。對(duì)象是文言文中倒裝句，如主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、介詞結(jié)構(gòu)后置等。例題5：將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，注意語(yǔ)序的變化。①甚矣，汝之不惠！(主謂倒裝)②保民而王，莫之能御也(賓語(yǔ)前置)③宋何罪之有?(賓語(yǔ)前置)④青取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。(介詞結(jié)構(gòu)后置)⑤石之鏗然有聲者(定語(yǔ)后置)⑥忌不自信。(《鄒忌諷齊王納諫》)――鄒忌不相信自己(比徐公美)。這是賓語(yǔ)前置句，譯時(shí)要調(diào)為動(dòng) 賓語(yǔ)序。、⑦大王來(lái)何操?這句是賓語(yǔ)前應(yīng)該用棉布蘸機(jī)油，這樣就能夠除銹。 鋅鋼護(hù)欄比較害怕強(qiáng)酸強(qiáng)堿性，強(qiáng)酸強(qiáng)堿會(huì)護(hù)欄的使用壽命，一旦護(hù)欄上出  現(xiàn)-1京網(wǎng)文[2017]2369-247號(hào)京公網(wǎng)安備601號(hào)同時(shí)，這兩套口訣的內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，孩子在記憶口訣的同時(shí)，也記憶了大量知識(shí)典故，有些內(nèi)容雖然不能馬上理解，但由于這些知識(shí)典故已經(jīng)以凝練的詞句記憶在大腦中，成為知識(shí)的種籽，勢(shì)必在未來(lái)的某一時(shí)刻開(kāi)花結(jié)果。基于歷史原因，在口訣中難免含有一些精神糟粕和瑕疵，但其特的思想價(jià)值和文化魅力仍然為世人所公認(rèn)，被歷代人奉為經(jīng)典并不斷流傳。將古老的蒙學(xué)經(jīng)典與現(xiàn)代電腦、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體技術(shù)及電腦有機(jī)結(jié)合，是《識(shí)字開(kāi)智》的創(chuàng)舉，是古為今用的，《識(shí)字開(kāi)智》賦予了蒙學(xué)經(jīng)典新的生命力，對(duì)采用《三字經(jīng)》或《千字文》進(jìn)行識(shí)字啟蒙教育的廣大、家長(zhǎng)和孩子們，《識(shí)字開(kāi)智》是一個(gè)不可或缺的、強(qiáng)的工具。童話故事：識(shí)字直接的目的是閱讀，閱讀是復(fù)習(xí)和鞏固識(shí)字效果的佳手段。邊識(shí)字邊進(jìn)行閱讀訓(xùn)練是《識(shí)字開(kāi)智》主要的目標(biāo)之一。該收錄深受廣大兒童喜愛(ài)的經(jīng)典童話作為識(shí)字訓(xùn)練內(nèi)容，它既是識(shí)字學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，也具有鞏固識(shí)字學(xué)習(xí)效果、引導(dǎo)兒童開(kāi)始早期閱讀的功能。由于童話具有濃厚的趣味性，識(shí)字和閱讀交互進(jìn)行，使識(shí)字充滿，充分貫徹了寓教于樂(lè)的現(xiàn)代兒童教學(xué)理念。成語(yǔ)故事：成語(yǔ)是中華民族數(shù)千年歷史發(fā)展中的文化結(jié)晶，蘊(yùn)涵著豐富的哲理思想，是中文重要的有機(jī)構(gòu)成之一。該收錄了若干經(jīng)典成語(yǔ)故事，在識(shí)字學(xué)習(xí)的同時(shí)兒童對(duì)中華文化的了解和，孩子的中文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。詩(shī)詞精選：該收錄了許多適合少年兒童學(xué)習(xí)背誦的古典詩(shī)詞，在學(xué)習(xí)、背誦古詩(shī)詞的同時(shí)，識(shí)字量，是識(shí)字學(xué)習(xí)的補(bǔ)充。設(shè)置這個(gè)的目的之一是兒童對(duì)中華民族燦爛文化的了解，兒童的審美能力，豐富知識(shí)、陶冶。詩(shī)詞歌曲：免費(fèi)。該選取了若干古詩(shī)詞歌曲，為識(shí)字學(xué)習(xí)。在此，向歌曲作者和表演者們表示衷心地感謝！教材同步：《識(shí)字開(kāi)智訓(xùn)練步驟《識(shí)字開(kāi)智》學(xué)習(xí)訓(xùn)練有五大步驟：聽(tīng)一聽(tīng)、練一練、讀一讀、試一試、玩一玩。要求對(duì)每句口訣（文章片段），按序完成這五個(gè)步驟（及每個(gè)步驟中不同訓(xùn)練和難度水平），完成學(xué)習(xí)訓(xùn)練任務(wù)。具體請(qǐng)看本網(wǎng)站使用指南欄目。功能《識(shí)字開(kāi)智》具有以識(shí)字為核心的五大功能：識(shí)字訓(xùn)練、練習(xí)拼音、自助閱讀、學(xué)習(xí)成語(yǔ)、背誦詩(shī)詞。識(shí)字訓(xùn)練：這是《識(shí)字開(kāi)智》的核心功能，其它功能也都為識(shí)字學(xué)習(xí)、訓(xùn)練服務(wù)。練習(xí)拼音：對(duì)于正在學(xué)習(xí)拼音或已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)拼音的兒童，可以利用練習(xí)拼音功能，強(qiáng)化和鞏固拼音學(xué)習(xí)成果，對(duì)漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練極有助益。自助閱讀：在完成聽(tīng)一聽(tīng)、練一練學(xué)習(xí)訓(xùn)練后，開(kāi)始讀一讀訓(xùn)練，其目標(biāo)是在學(xué)習(xí)識(shí)字的同時(shí)，開(kāi)始“閱讀”能力，由于每個(gè)字都可以“發(fā)音”，不熟悉的漢字，聽(tīng)其讀音，無(wú)師自通。學(xué)習(xí)成語(yǔ)：在成語(yǔ)故事下進(jìn)行識(shí)字學(xué)習(xí)訓(xùn)練的同時(shí)，成語(yǔ)的典故及寓義，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成語(yǔ)的目的。背誦詩(shī)詞：通過(guò)詩(shī)詞精選下的識(shí)字學(xué)習(xí)訓(xùn)練，可以幫助兒童地背誦詩(shī)詞，快捷有效。識(shí)字跟蹤《識(shí)字開(kāi)智》對(duì)全部漢字的學(xué)習(xí)訓(xùn)練進(jìn)行跟蹤，每個(gè)(注冊(cè))用戶在中都有一個(gè)識(shí)字學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)跟蹤檔案，記錄用戶對(duì)每個(gè)漢字的程度。高錯(cuò)誤率的漢字在出現(xiàn)幾率上要高，強(qiáng)化兒童對(duì)高錯(cuò)誤率漢字的，有的放矢，科學(xué)。這是《識(shí)字開(kāi)智》強(qiáng)大功能之一。目標(biāo)《識(shí)字開(kāi)智》的目標(biāo)是藉識(shí)字以開(kāi)智，既識(shí)字又開(kāi)智，通過(guò)識(shí)字學(xué)習(xí)兒童智力、增強(qiáng)兒童素質(zhì)。團(tuán)隊(duì)總體策劃：松雨識(shí)字教學(xué)顧問(wèn)：盧玉玲、宋爽總體程序設(shè)計(jì)：宋威用戶設(shè)計(jì)：AdamSong識(shí)字創(chuàng)意：松雨、宋爽文字編輯/校驗(yàn)：宋爽音頻編輯/校驗(yàn)：朱振漢字讀音/校驗(yàn)：王卉子韻腳大全6.6版了強(qiáng)酸性或者強(qiáng)堿性