嬰幼兒水育（Baby swimming），全面的定義是這樣描述的：在營造的、符合嬰幼兒生理及心理發(fā)展需求的水環(huán)境中，通過與0-3歲（左右）的嬰幼兒進(jìn)行快樂互動(dòng)、引導(dǎo)、情感交流，對(duì)其進(jìn)行培育的過程。通俗地表述，即：嬰幼兒水育，是在水環(huán)境中對(duì)嬰幼兒進(jìn)行的早教過程。
近代以來，隨著醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)雰涸谒械男袨檠芯?，取得了突破性進(jìn)展，嬰幼兒水育的理念，也因而走進(jìn)人們的視線。上世紀(jì)的六、七十年代，隨著早教行業(yè)、醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、心理學(xué)等各相關(guān)行業(yè)對(duì)此方面的深入研究和實(shí)踐投入，嬰幼兒在水中的培育服務(wù)，開始進(jìn)入人們的生活。以此為基礎(chǔ)，各地，因地理環(huán)境、歷史文化傳統(tǒng)、科學(xué)發(fā)展等的不同，目前逐步發(fā)展、形成了各具特色的嬰幼兒水中活動(dòng)服務(wù)模式。
水育早教就是幼兒游泳概念，嬰幼兒水育課程是創(chuàng)新形式的早教課程，對(duì)主動(dòng)運(yùn)動(dòng)能力較弱的新生兒寶寶有特別多的好處，也是寶寶可以早開始的早教課程。
找到的、的嬰兒游泳服務(wù)機(jī)構(gòu)，給寶寶選擇一個(gè)安全、放心的嬰兒游泳場所，確實(shí)需要花費(fèi)點(diǎn)兒心思，水孩子特別給新生兒的爸爸媽媽們一點(diǎn)兒建議，希望寶寶們都能享受到的水育教育服務(wù)，都能在一出生就開始進(jìn)行健康、快樂的游泳活動(dòng)，為寶寶一生的親水性培養(yǎng)打好基礎(chǔ)！
1、要選擇安全、整潔的環(huán)境：
新生兒需要特別的呵護(hù)，嬰幼兒水育服務(wù)機(jī)構(gòu)要衛(wèi)生安全，水質(zhì)消毒、環(huán)境消毒工作都要做到位，一般環(huán)境中應(yīng)該配有紫外線消毒燈、水質(zhì)好是臭氧消毒的。其它如：硬件設(shè)施、質(zhì)量、安全狀況、水質(zhì)保障，還有就是整個(gè)環(huán)境是否營造得溫馨愉悅——細(xì)節(jié)決定品質(zhì)，爸爸媽媽們要好好觀察一下。
2、選擇、科學(xué)的水育教學(xué)課程
嬰幼兒游泳是根據(jù)嬰兒與生俱來的親水性進(jìn)行的科學(xué)的活動(dòng)，是根據(jù)嬰幼兒關(guān)鍵期能力發(fā)育來設(shè)計(jì)課程的，目前，很多小的嬰兒游泳館只是能提供嬰兒游泳的設(shè)施，供寶寶玩樂，沒有、系統(tǒng)的水育課程體系，從業(yè)人員也缺乏相應(yīng)的知識(shí)，不能提供、系統(tǒng)的嬰兒游泳服務(wù)，有的因?yàn)椴唬€會(huì)延誤寶寶佳的關(guān)鍵期能力發(fā)育。
所以，一定要選擇的，有科學(xué)的水育教學(xué)體系的嬰兒游泳機(jī)構(gòu)。
3、教學(xué)團(tuán)隊(duì)是否
早教老師-是寶寶人生中的位教師，應(yīng)該是好的，不僅應(yīng)該懂得寶寶成長發(fā)育的規(guī)律，更應(yīng)該是在人格素質(zhì)上高人一等,潛移默化的對(duì)寶寶有好品格的影響。
訓(xùn)練有素的教師團(tuán)隊(duì)，是嬰兒水育課程品質(zhì)的
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