家庭教育是對孩子健康成長不可缺少的一種教育,有學校教育、社會教育不可代替的作用,孩子成長過程中的大部分時間其實是在家庭中度過的,孩子的全部生活始終與家庭小集體有密切的聯系;在家庭中,隨著社會進步和社會結構的復雜化,更突現家庭教育的重要!
青少年長期沉迷手機,往往造成角色混亂、道德感弱化、人格異化、健康損害、學習遇挫、人際關系緊張和親子關系對立等心理與精神障礙,還有家庭和社會的問題,這些問題都該如果改善?來我們學校,我們一起幫孩子走出青春期叛逆的所有困境。
讀書用功,不是因為要跟別人比成績。而是因為,希望將來會擁有選擇的權利。選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴。成就感和尊嚴,給你快樂。這才是讀書帶來的快樂。
青少年教育指對青少年的教育。青少年是國家的未來和希望,對于青少年的心理健康教育,直接關系著下一代能否健康成長。作為學校、社會、家長,不能僅僅重視文化知識的教育,還要讓孩子們具備健康的心態(tài)和良好的心理素質,從改進教育方法上來關心、愛護和尊重他們。
少年強則國強少年智則國智,教育孩子是人類重要的而又困難的學問,它比任何工作都難。而大多數父母沒有經過培訓直接上崗,父母是孩子退休的班主任,懷有對孩子一生的責任,無論你面對的是什么樣的孩子,你都沒有辦法反悔或“退貨”,由于大多數家庭只有一個孩子,我們大概連改錯和補償的機會都沒有,所以我們只有把這個的孩子教育成功了才是人生中重要的事業(yè)。
孩子們軍訓中 當過兵都知道,吃苦、責任、勇敢、團結、寬容、自立、勤勞、奉獻等,不服輸,懂珍惜是什么課程? 教育之根,德育為先! 學校教育學生成人,然后才是教育學生成才! 通過軍事化訓練和管理去培養(yǎng)孩子們的紀律性,作風和習慣養(yǎng)成! 家長是一種職業(yè),需要訓練卻缺乏訓練。 任何事業(yè)的成功彌補不了家庭教育失敗。 孩子的成長教育, 錯過了孩子佳的陪伴教育期,不能再錯過孩子的黃金干預期了!
軍事訓練是一種體驗,是人生的體驗,絕不是享受。它使青少年融入到了社會大課堂,嘗試一種新的生活體驗。參加青少年軍事訓練,與同學一同吃住、學習、訓練、活動,每個孩子積極參與,真誠互動、團結協(xié)作獲得突破和成長,這是書本上、課堂上感受不到的。接受軍旅勵志文化的熏陶,讓孩子們在體驗中提高自理自立能力。從長遠來講,參加軍事訓練對形成正確的人生觀、價值觀將產生良好的作用。 受過艱苦的軍事化訓練,從而磨練出了堅韌不拔的意志力與過硬的心理素質。
教育家加里寧所言:“教師的世界觀,他的品行、生活,他對每一現象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著學生,可以大膽地說,如果教師很有威信,那么這個教師的影響會在學生身上永遠留下痕跡?!?教師是授業(yè)、解惑者,是學習示范者、研究者、管理者,是學生的朋友,也是終身學習者!
教育分為言教、身教、境教,各有不同的作用。能夠幫助人改變的是境教——環(huán)境潛移默化的作用,其次是身教,再次為言教。若從小父母與孩子之間的信任基礎沒有打好,長大后欲以言教來說服對方,效果甚微。父母要努力改變自己,與孩子一起成長,而不是僅把孩子視為需要改造的對象。
所屬分類:教育培訓/專業(yè)教育/培訓
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