給孩子自由的空間,他們總覺得自己大了,有了自己的想法,作為家長,這時候需要我們少一些嘮叨只要不犯原則性問題,任由他鬧騰,多撞南墻才懂得回頭,相反如果你管的太緊,就會適得其反。
孩子犯錯家長不要著急批評孩子,要冷靜下來,引導孩子自己講出自己犯錯的原因,在學校老師已經(jīng)批評過孩子了,這時候孩子需要的是家的溫暖,孩子也有自己的委屈,及時引導不良情緒發(fā)泄出來。
7-9歲兒童叛逆期 這是孩子自我意識的第二次發(fā)展,這個年齡段的孩子會覺得自己已經(jīng)長大了,想要做自己想做的事情,不想像以樣被父母替代做一些事。他們不愿意再讓家長牽著手,衣服、鞋子要自己穿,不喜歡別人幫他完成,希望得到認同的強烈愿望和意識都非常。 這個年齡段的孩子不喜歡被指揮,非??释蛔鹬?。所以家長這時要給予孩子信任,相信孩子能夠立承擔的能力,通過交流、討論了解孩子的想法和興趣,給孩子支持而不是替代。
12-16歲青春叛逆期青春期里,孩子的身體已經(jīng)初步成熟,但他們的心理還不夠成熟,處于一個敏感時期。對于思考事情,他們一方面還不能形成成熟的想法,但另一方面又會質疑“”,懷疑父母的話。同時,他們更樂于和同齡人交流,注重同伴關系,而不愿意與父母交流的情況也非常。
在兩三歲的時候,孩子的立意識已經(jīng)初步形成,并開始想要自己去完成一些事情。這個時候,父母一定不能遏制孩子的自主立意識,而是要放開。比如孩子想玩沙子泥巴的時候,家長應該放開手讓孩子去玩,而不是說“那個太臟了,咱們?nèi)ネ嫫渌摹?,還有當孩子想收拾自己的玩具的時候,家長也千萬不能代勞。當孩子的立意識被充分發(fā)掘與培養(yǎng)的時候,在以后才能真正成為一個立堅強的人。
7-9歲的孩子的玩耍范圍充分擴大,對身邊的環(huán)境與事物充滿了好奇感。所以當孩子想到某個地方去玩的時候,比如游樂場、大山等,家長盡量不要限制孩子的自由,否則會削弱孩子的冒險精神,影響孩子的人際關系,同時對親子關系也會雪上加霜。在可操控的范圍內(nèi)給予孩子自由,是明智的做法。
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