傾聽(tīng)就像擁抱、微笑的共享相同，是愛(ài)的表明，它會(huì)增進(jìn)親子之間的愛(ài)情。假如是一年級(jí)新生，他在開(kāi)學(xué)初一個(gè)星期里會(huì)對(duì)校園的全部充滿新奇，有許多主意期望表達(dá)出來(lái)，往往放學(xué)后一看到家長(zhǎng)就滔滔不絕地傾訴自己在校園的所見(jiàn)所聞，這時(shí)家長(zhǎng)好的角色就是做一個(gè)傾聽(tīng)者：一是看著孩子目光聽(tīng)他說(shuō)話，表明你重視他的說(shuō)話；二是合作孩子說(shuō)話，在恰當(dāng)?shù)漠?dāng)?shù)卣f(shuō)“是嗎？嗯，不錯(cuò)”等，表明你對(duì)他的說(shuō)話內(nèi)容感興趣；三是鼓舞孩子說(shuō)完話，借此機(jī)會(huì)培育他的表達(dá)能力。開(kāi)學(xué)初每天多聽(tīng)孩子說(shuō)話，家長(zhǎng)既能夠清楚孩子在校園的學(xué)習(xí)生活情況以及喜怒哀樂(lè)表現(xiàn)，讓孩子當(dāng)令發(fā)泄自己的心情，還能夠體會(huì)孩子所表達(dá)的感覺(jué)，了解孩子的需求，及時(shí)進(jìn)行教育引導(dǎo)。反之，假如孩子在想表達(dá)的時(shí)分家長(zhǎng)沒(méi)耐性傾聽(tīng)他說(shuō)話，很快他就會(huì)向家長(zhǎng)關(guān)閉心門，進(jìn)而影響親子交流。

很多父母覺(jué)得孩子還小，帶他們出去活動(dòng)，孩子并不會(huì)記得他們來(lái)過(guò)的地方，也不認(rèn)識(shí)各種事物。有的父母還會(huì)覺(jué)得帶著孩子玩得不盡興，然后放棄帶孩子出門這個(gè)想法。其實(shí)小孩子經(jīng)常去戶外活動(dòng)是可以提高觀察力的，因?yàn)楹⒆訉?duì)一切事物都很好奇，他們會(huì)提問(wèn)，會(huì)有很大的興趣，也會(huì)記住很多事情，這就使得孩子的觀察力得到提高。

很多家長(zhǎng)覺(jué)得戶外活動(dòng)就是放任孩子出去玩，其實(shí)并不是這樣的。因?yàn)楹⒆訉?duì)外面不熟悉，所以他們會(huì)好奇很多的事物，也會(huì)不停提問(wèn)，父母耐心地解答會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)很多的知識(shí)，也會(huì)鍛煉孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。所以，家長(zhǎng)們?cè)谥苣╅e暇的時(shí)候就帶著孩子出去玩吧，即使是近郊也會(huì)讓孩子開(kāi)心的。

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