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產(chǎn)品簡(jiǎn)述 選擇少年行學(xué)習(xí)機(jī)的九大理由，少年行學(xué)習(xí)機(jī)涵蓋AR指讀-哪里不會(huì)點(diǎn)哪里，同步輔導(dǎo)-九門科目同步輔導(dǎo)教學(xué)，九門教材-全面教材幼兒到高中輔導(dǎo)教學(xué)，智能語(yǔ)音-AI人工智能輔導(dǎo)，名師課程..11月14日 -
少年行智能家教機(jī)九門教材資源的小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)全套教材及教輔資料，還根據(jù)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)配備名師同步課堂、作文范文、奧數(shù)提升、單詞比拼、考點(diǎn)突破等專項(xiàng)學(xué)習(xí)，結(jié)合動(dòng)畫教學(xué)演示，..07月30日
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21.00元杰 K少年 童裝批發(fā)廠家貨源商： 廣州軒韻服飾有限公司：經(jīng)營(yíng)模式是走份批發(fā)，經(jīng)營(yíng)中高端童裝，產(chǎn)品崇尚流行和時(shí)尚，緊跟時(shí)代潮流。廣州軒韻服飾有限公司是一家品牌折扣童裝大型的貨11月28日
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品牌：杰 K少年 適合季節(jié)：秋季 品牌介紹： 浙江湖州織里 “杰k少年”童裝公司是一家專業(yè)設(shè)計(jì)，經(jīng)營(yíng)中高檔童裝企業(yè)。定位于5-15歲少年兒童的服飾著裝，以時(shí)尚童裝為切入點(diǎn)，以11月28日
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廣州軒韻貿(mào)易有限公司 (軒韻童裝) 公司總部位于廣州市白云區(qū)嘉禾望崗工業(yè)二路三社工業(yè)園A棟6樓整層，是一家專注童裝批發(fā)、童裝尾貨、品牌折扣童裝、庫(kù)存童裝批發(fā)加盟。長(zhǎng)期供應(yīng)【杰K少11月28日
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廣州軒韻服飾長(zhǎng)期供應(yīng) ABC品牌折扣童裝尾貨貨源 【杰k少年】系列秋裝，三個(gè)吊牌，42%外套，超高性價(jià)比！100-170稀缺碼數(shù)，五星推薦！ 比例:外套42%，褲子23%，T恤、襯衫35% ..11月28日
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關(guān)于加盟 孩子說(shuō)話時(shí)吐字不清、語(yǔ)速過快或過慢 孩子表達(dá)能力差、不敢表達(dá) 如何讓孩子想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō) 怎樣保持孩子的學(xué)習(xí)興趣 提高孩子的作文成績(jī)和寫作水平 為何選擇傳統(tǒng)項(xiàng)目11月23日
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5.20元明星周邊徽章甜美少年胸章胸章工廠深圳誠(chéng)泰工廠生產(chǎn)：金屬徽章，如：金屬徽章、板、門板、狗標(biāo)簽、領(lǐng)帶夾、盒式錄音帶、帽子夾、書簽、瓶開瓶器、鑰匙環(huán)、手機(jī)掛件。自從成立工廠以來(lái)，我們逐..09月04日
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25.00元鋼三柱暖氣片 鋼三柱暖氣片參數(shù) 暖氣片能用多少年 包頭 青山區(qū) 鋼三柱暖氣片 鋼三柱暖氣片參數(shù) 暖氣片能用多少年09月04日
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少年隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)胸章，圓形入色徽章，活動(dòng)磨砂紀(jì)念胸章 深圳誠(chéng)泰 我廠擁有完整、科學(xué)的質(zhì)量管理體系，堅(jiān)持 “ 以人為本，科學(xué)管理，品質(zhì)保障、誠(chéng)信 ” 的經(jīng)營(yíng)理念謀發(fā)展，贏得了廣大09月05日
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孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高..09月05日
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肇慶立德學(xué)校通過國(guó)學(xué)禮儀+文化補(bǔ)習(xí)+心理輔導(dǎo)+感恩勵(lì)志教育+行為矯正+法制道德教育+興趣愛好培養(yǎng)+應(yīng)急求生救援訓(xùn)練+勞動(dòng)體驗(yàn)+戶外拓展等課程，封閉式管理，沒有節(jié)假日學(xué)校，24小時(shí)老師陪伴，..09月05日
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學(xué)生到校成長(zhǎng)過程: 階段:個(gè)體評(píng)估，制定方案，適應(yīng)環(huán)境，認(rèn)知自我。 第二階段:接納自我，改變自我，學(xué)會(huì)做人。 第三階段:行為養(yǎng)成，知識(shí)補(bǔ)缺，特長(zhǎng)培養(yǎng)，親子互動(dòng)。 第四階段:行為鞏..09月05日
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廣東省肇慶立德學(xué)校是正規(guī)學(xué)校，不是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)生到校成長(zhǎng)過程:階段:個(gè)體評(píng)估，制定方案，適應(yīng)環(huán)境，認(rèn)知自我。第二階段:接納自我，改變自我，學(xué)會(huì)做人。第三階段:行為養(yǎng)成，知識(shí)補(bǔ)缺，特長(zhǎng)..09月05日
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是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。正是家長(zhǎng)的溺愛，教會(huì)了孩子自私和不孝。兒童集體里的輿論力量，完全是一..09月05日
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廣東省茂名市春雨特殊少年學(xué)校，對(duì)孩子進(jìn)行專業(yè)的心理輔導(dǎo)，維護(hù)孩子的心理健康。學(xué)校心理結(jié)合生理、心理、社會(huì)三大因素來(lái)分析導(dǎo)致青少年心理障礙的原因，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、消除..09月05日
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廣東省肇慶立德學(xué)校是正規(guī)學(xué)校，不是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。教育有強(qiáng)制和約束成分，否則就難以對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤行為進(jìn)行矯正，也就談不上教育。沒有約束的保護(hù)是害而不是愛，如果當(dāng)教育只剩下縱容，學(xué)生肯定會(huì)..09月05日
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肇慶市特殊少年學(xué)校：是廣東地區(qū)一家特殊少年轉(zhuǎn)化教育和義務(wù)教育相結(jié)合學(xué)校。專業(yè)解決成長(zhǎng)中的困惑少年心理教育、行為教育、思想教育、性格教育和基礎(chǔ)教育的正規(guī)教育學(xué)校。經(jīng)過多年的心理研究..09月05日
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學(xué)校專注青少年素質(zhì)教育主要對(duì)品行偏差：在成長(zhǎng)過程中遭遇各種問題困擾的孩子進(jìn)行直接幫助，如成長(zhǎng)行為訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo)、感恩教育有效擺脫厭學(xué)、早戀、情緒困擾等成長(zhǎng)困惑，調(diào)整其親..09月05日
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學(xué)校是正規(guī)學(xué)校，不是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（問題少年教育）：常年招收品行偏差：早戀、叛逆心理、厭學(xué)、與父母溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、貪玩等思想行為困惑的學(xué)生,并長(zhǎng)期開展意志體能訓(xùn)練、素質(zhì)..09月05日
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