貴陽(yáng)鼎尖畫(huà)室、美術(shù)生、藝術(shù)生向往的文藝雙補(bǔ)的畫(huà)室之一
服務(wù)項(xiàng)目 |
美術(shù)培訓(xùn),少兒美術(shù)培訓(xùn),成人美術(shù)培訓(xùn),高考美術(shù)培訓(xùn) |
面向地區(qū) |
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材質(zhì) |
其它 |
題材 |
音樂(lè)美術(shù) |
風(fēng)格 |
簡(jiǎn)約 |
一、簡(jiǎn)介
貴陽(yáng)鼎尖畫(huà)室,是一所正規(guī)從事美術(shù)高考培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu),美術(shù)生、藝術(shù)生向往的畫(huà)室,貴陽(yáng)好的畫(huà)室之一,專(zhuān)注于貴陽(yáng)高考美術(shù)培訓(xùn)、貴陽(yáng)美術(shù)培訓(xùn)班、貴陽(yáng)藝考培訓(xùn)班、藝術(shù)高考培訓(xùn)、美術(shù)培訓(xùn)、少兒美術(shù)培訓(xùn)、成人美術(shù)培訓(xùn)等。
鼎尖,一直秉承教學(xué)為先,不忘初心的教育情懷,在不斷追求效率和成績(jī)的同時(shí),更注重學(xué)生品行修養(yǎng),致力于培養(yǎng)學(xué)生擁有正確的人生觀價(jià)值觀。經(jīng)過(guò)多年的磨練和沉淀,鼎尖已擁有了實(shí)力的師資團(tuán)隊(duì)、的管理隊(duì)伍和的教學(xué)教研系統(tǒng)、吃住學(xué)一體化封閉式管理、化的班主任管理團(tuán)隊(duì),真正做到了讓學(xué)生安心,讓家長(zhǎng)放心。
未來(lái),鼎尖將一如既往的與時(shí)俱進(jìn),不斷探索,開(kāi)拓創(chuàng)新,以更優(yōu)的辦學(xué)理念,更強(qiáng)的師資隊(duì)伍,更高的教學(xué)成績(jī)回饋社會(huì),做家長(zhǎng)和學(xué)生信賴的藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校。
二、辦學(xué)理想
鼎尖辦學(xué)以學(xué)生被理想院?!颁浫 睘榉?wù)宗旨,量身定制備考計(jì)劃,以幫助廣大考生考入力所能及的好院校為目標(biāo)!從學(xué)員入學(xué)測(cè)試開(kāi)始,進(jìn)入相應(yīng)梯度班學(xué)習(xí),畫(huà)室老師將以短時(shí)間了解學(xué)生的基本情況,快速解決偏科、基礎(chǔ)不牢固等問(wèn)題。
鼎尖根據(jù)學(xué)生的文化課、美術(shù)基礎(chǔ)、目標(biāo)院校及等因素,一對(duì)一為學(xué)生推薦合適的班級(jí)。為每班定制階段性學(xué)習(xí)計(jì)劃,有針對(duì)性的進(jìn)行授課輔導(dǎo)。未進(jìn)入備考階段前,任課老師就已經(jīng)定制出備考方案。
以真題模擬練習(xí)、以考試標(biāo)準(zhǔn)綜合評(píng)測(cè)考量,將目標(biāo)院校分高中低三擋,鼎尖把關(guān)備考,確保穩(wěn)操勝!
三、安全管理
學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的食住學(xué)一體化封閉式管理,教師嚴(yán)格教學(xué),悉心指導(dǎo);下課查寢,宿舍準(zhǔn)時(shí)熄燈,確保學(xué)生學(xué)習(xí)、休息時(shí)間的合理安排;飲食保質(zhì)保量;為了提高師生友誼,定期組織課外活動(dòng);隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理的動(dòng)態(tài),確保孩子的健康成長(zhǎng)與學(xué)習(xí);學(xué)生請(qǐng)假需得到班主任和家長(zhǎng)雙方同意,方可批假。真正為學(xué)生打造一個(gè)安全的、健康的、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
四、藝考服務(wù)
? 入學(xué):接站,個(gè)人信息錄入,評(píng)測(cè),軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì),分梯度教學(xué)。
? 入班:建立學(xué)習(xí)檔案,定制學(xué)習(xí)規(guī)劃,定制備考規(guī)劃,完善培育計(jì)劃,簽訂學(xué)習(xí)協(xié)議。
? 學(xué)習(xí):名師指導(dǎo),文化強(qiáng)化課程,考核學(xué)習(xí)狀態(tài),完善解決方案,德育同步教學(xué)。
? 藝考:真題模擬練習(xí),定制聯(lián)考方案,聯(lián)考帶隊(duì)服務(wù),定制校考方案,校考帶隊(duì)服務(wù)。
? 文考:校考成績(jī)統(tǒng)計(jì),制定文化目標(biāo),多輪復(fù)習(xí),熟練提分技巧,心理建設(shè)服務(wù)。
? 錄?。褐驹柑顖?bào)指導(dǎo),把關(guān)一線數(shù)據(jù),規(guī)劃分析。
? 大學(xué):大學(xué)導(dǎo)師引薦,就業(yè)方向指導(dǎo),共享創(chuàng)業(yè)資源。
五、健全的教研團(tuán)隊(duì)
鼎尖的教師主要來(lái)自各院校的本科畢業(yè)生、研究生,他們中有當(dāng)年藝考的狀元、探花、高考!且有北京、杭州名師入駐鼎尖長(zhǎng)期授課與督導(dǎo)!鼎尖教師團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)高,從事藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)以來(lái)他們更是擁有了日益豐富的教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),已孜孜不倦地為名校培育數(shù)千學(xué)子。
鼎尖每年定期開(kāi)展教師交流會(huì)、促進(jìn)教師們相互學(xué)習(xí)、不斷推陳出新,熟練掌握當(dāng)今的教育趨勢(shì),了解現(xiàn)在各高校的情況與考試方向,并做出探討研究,重要是解決老師自身畫(huà)面中對(duì)于教學(xué)的不足、為更有效的教學(xué)作研討,更好的為學(xué)生指導(dǎo)。?
六、藝考生文藝“雙補(bǔ)”
引進(jìn)的是高中教師團(tuán)隊(duì)及針對(duì)美術(shù)生高考特點(diǎn)研發(fā)的文化課教學(xué)體系。文化課教師堅(jiān)持“一科一研”的教研模式,針對(duì)藝考文化課考試特點(diǎn)教學(xué),幫助學(xué)生復(fù)習(xí)。
七、培訓(xùn)課程
1、素描:包含素描靜物、石膏像、人物頭像、半身像等。
2、色彩:包含色彩靜物、色彩風(fēng)景等。
3、速寫(xiě):包含人物速寫(xiě)、場(chǎng)景速寫(xiě)、風(fēng)景速寫(xiě)等。
4、設(shè)計(jì)基礎(chǔ):包含裝飾畫(huà)、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、立體構(gòu)成、設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法等。
咨詢電話:
網(wǎng)址:
畫(huà)室地址:貴陽(yáng)市花溪大道十里河灘北往花溪方向300米鼎尖畫(huà)室
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