2004年被評為山東省報紙。逢周一出版，對開八版，

恭喜“在“如何學”中培養(yǎng)學生的自學能力”本文在《山東教育報》2022年6月刊登，文章精彩部分分享如下：

說到“韋神”，大家都不陌生。他在小時候就展現(xiàn)出對數(shù)學的興趣，曾兩次獲得競賽金獎，解決了很多數(shù)學界的難題。作為一門基礎學科，數(shù)學無疑是非常重要的，而“韋神”的出現(xiàn)則讓廣大教育工作者意識到，培養(yǎng)學生的數(shù)學自學能力，不僅有助于提升課堂教學效率，而且有助于提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。近年來，我從“如何學”的角度去探索小學數(shù)學課堂教學培養(yǎng)學生自學能力的途徑和方法，收到了良好的效果。

把課堂上的時間交給學生支配。以往，很多教師唯恐學生聽不明白，翻過來覆過去一遍又一遍地講解，課堂上的時間大多被教師占用，學生在課堂上成為名副其實的接收知識的“機器”。久而久之，部分學生產(chǎn)生依賴性，會出現(xiàn)“離開教師就不知道學，甚至不會學”的現(xiàn)象，無形中加重了學生的課業(yè)負擔。因此，要想使學生學會立思考、積極主動地參與到學習活動中來，教師把課堂上大部分時間留給學生支配。我的具體做法是：一節(jié)課占用的時間不多于10分鐘，大部分時間讓學生去討論、去練習。這就給學生提供了在課堂上多練的機會。教師都知道，從教學的角度講，再生動的講解也代替不了學生的立思考。學生在較充足的時間里，通過立思考、分組討論去獲取知識，有利于培養(yǎng)其立思考和自學的能力。學生具有了自學能力，自然會從繁重的課業(yè)負擔中解脫出來。。。。。。。

《山東教育報》是山東省教育廳主管、山東教育社主辦的一張綜合類教育報紙，本紙在國內外公開發(fā)行。

《山東教育報》（綜合版）1993年1月正式創(chuàng)刊。2000年7月更名為《現(xiàn)代教育導報》（綜合版），2010年1月恢復為《山東教育報》（綜合版）。報紙在國內外公開發(fā)行，已具有較大的影響力。2004年被評為山東省報紙。逢周一出版，對開八版，國內統(tǒng)一刊號為CN37—0019，郵發(fā)代號為23—336。

《山東教育報》辦報宗旨：立足闡釋政策傳播信息推廣經(jīng)驗輿論引導教育事業(yè)發(fā)展；貼近實際關注熱點剖析難點傳遞心聲真情謳歌教書育人。

辦報理念：影響力 公信力 教化力

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