東莞Creo結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)培訓(xùn)：高埗歐鄧設(shè)計(jì)新人的成長快車道在萬江天驕

在東莞制造業(yè)向化邁進(jìn)的今天，Creo結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力已成為產(chǎn)品設(shè)計(jì)師的“核心競爭力”。無論是高埗歐鄧的模具學(xué)徒，還是想轉(zhuǎn)行工業(yè)設(shè)計(jì)的職場新人，掌握東莞Creo結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)培訓(xùn)的核心技能，都能讓設(shè)計(jì)思路更清晰、產(chǎn)品落地更。與其在傳統(tǒng)設(shè)計(jì)模式里“閉門造車”，不如走進(jìn)萬江天驕職?！@里以“企業(yè)級項(xiàng)目為實(shí)戰(zhàn)場景”，讓Creo學(xué)習(xí)從“軟件操作”升級為“設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練”。

萬江天驕職校的東莞Creo結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，深度契合制造業(yè)實(shí)際需求。從基礎(chǔ)建模到復(fù)雜曲面設(shè)計(jì)，從模具結(jié)構(gòu)拆解到產(chǎn)品優(yōu)化分析，課程內(nèi)容覆蓋設(shè)計(jì)全鏈條。比如，學(xué)員會(huì)通過設(shè)計(jì)高埗鎮(zhèn)某智能硬件企業(yè)的新品外殼，同步掌握特征建模、裝配設(shè)計(jì)、工程圖輸出等核心技巧；或是參與模擬家電產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目，學(xué)會(huì)用Creo進(jìn)行結(jié)構(gòu)仿真、運(yùn)動(dòng)分析，提前規(guī)避量產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)。更難得的是，學(xué)校采用“項(xiàng)目制分組教學(xué)”——每組學(xué)員需完成從創(chuàng)意構(gòu)思到3D建模的全流程設(shè)計(jì)，并由企業(yè)導(dǎo)師現(xiàn)場點(diǎn)評，確保學(xué)習(xí)成果直接對接職場標(biāo)準(zhǔn)。

不少高埗歐鄧的學(xué)員反饋，參加培訓(xùn)后，從“畫圖慢、易返工”到能立完成復(fù)雜結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，僅用了兩個(gè)半月時(shí)間。有人憑借新技能從車間工人轉(zhuǎn)型為產(chǎn)品工程師，有人通過優(yōu)化設(shè)計(jì)方案為企業(yè)縮短了30%的研發(fā)周期。這背后，是萬江天驕職校12年深耕工業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)的深厚積淀——課程每年根據(jù)行業(yè)趨勢更新，教學(xué)案例全部來自真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)在課堂，用在職場”。

如果你正身處高埗歐鄧，渴望用Creo技能為職業(yè)發(fā)展加速，不妨走進(jìn)萬江天驕職校的教室。在這里，東莞Creo結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)培訓(xùn)不是枯燥的軟件操作課，而是一場從“繪圖員”到“設(shè)計(jì)師”的思維蛻變。畢竟，在這個(gè)技術(shù)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)代，多一項(xiàng)硬核技能，就多一份把握未來的主動(dòng)權(quán)。